La page Apprendre et s’entraîner est l’espace où vous pouvez réviser, consolider vos connaissances et vous préparer efficacement aux formations et examens réglementaires QHSE.

Elle met à votre disposition une bibliothèque de formations en accès libre, pensée comme un terrain d’entraînement avant le jour J… ou comme une piqûre de rappel après une session.

La page Apprendre et s’entraîner a été conçue pour :

• vous aider à anticiper un examen ou une certification,
• maintenir vos compétences à jour,
• identifier vos points forts et axes d’amélioration,
• sécuriser votre parcours de formation en réduisant le risque d’échec.

La page se présente comme une bibliothèque de contenus pédagogiques, accessible à tout moment.

Elle regroupe :

• des modules d’entraînement QCM pour s’entrainer aux formations réglementaires majeures,
• un moteur de recherche pour trouver rapidement une formation cible.

Chaque formation est affichée sous forme de carte, avec :

• une illustration,
• le titre de la formation,
• une courte description précisant l’objectif et le périmètre des questions proposées.

Un champ de recherche est disponible en haut de la page.

Il vous permet de :

• saisir le nom d’une formation (ex. : CACES R489, AIPR…),
• filtrer rapidement les contenus selon vos besoins,
• accéder directement à un module précis sans parcourir toute la bibliothèque.

Résultat attendu : Vous trouvez plus vite la formation sur laquelle vous souhaitez vous entraîner.

1 . Choix du mode d’interaction :

• Avant de commencer une formation, l’utilisateur est invité à choisir le mode d’apprentissage souhaité :



1.1 Mode Apprentissage :

Le mode apprentissage est structuré en plusieurs modules pédagogiques. Chaque module est conçu pour accompagner l’utilisateur dans la montée en compétence, la révision et la préparation aux examens réglementaires (AIPR, CACES®, habilitations, etc.).

Il vous permet de :

• répondre aux questions sans contrainte de temps ;
• visualiser immédiatement si une réponse est correcte ou non ;
• identifier clairement la bonne réponse, même si elle n’a pas été sélectionnée ;
• progresser à son rythme, chapitre par chapitre.

Ce mode est idéal pour :

• découvrir une formation ;
• consolider ses connaissances ;
• préparer un examen ou un recyclage.

1.1.1. Structure pédagogique des formations :

Chaque formation est organisée selon une logique modulaire :

• Modules : grands blocs thématiques (ex. : connaissances générales, réglementation, technologie, prévention des risques).
• Chapitres : sous-parties ciblées à l’intérieur de chaque module.
• Questions QCM : associées à chaque chapitre, avec un nombre de questions clairement indiqué.

Cette organisation permet une montée en compétence progressive et une navigation fluide dans les contenus.

1.2 Mode Examen :

Le mode Examen reproduit les conditions d’un test réel.

Il se caractérise par :

• un temps limité, visible en permanence à l’écran ;
• un enchaînement chronologique des questions (ex. : Question 1 / 100) ;
• l’absence de correction immédiate après chaque réponse ;
• une navigation encadrée jusqu’à la fin du questionnaire.

Ce mode permet à l’utilisateur de :

• s’évaluer dans des conditions proches de l’examen officiel ;
• gérer son temps et sa concentration ;
• mesurer son niveau de préparation avant une session réelle.
• identifier ses axes d’amélioration.

2 . Contenu des questions :

Les questions proposées dans les formations peuvent inclure :

• des énoncés réglementaires ou techniques ;
• des illustrations visuelles (photos, schémas, mises en situation) pour renforcer la compréhension ;
• des choix multiples avec une seule bonne réponse.

Chaque question est clairement identifiée par :

• son numéro dans le chapitre ;
• son statut (ex. : Pas encore vue) tant qu’elle n’a pas été consultée.

3 . Suivi de la progression :

L’utilisateur peut facilement :

• visualiser les chapitres déjà parcourus ;
• identifier les questions non encore consultées ;
• reprendre une formation là où il l’a laissée.

Ce suivi favorise un apprentissage progressif et structuré, sans perte d’information.

4 . Résultats et score :

À l’issue de l’examen, les résultats sont affichés immédiatement à l’écran.

Vous retrouvez :

• votre score global sur l’examen réalisé ;
• le détail des réponses attendues pour chaque question ;
• l’identification claire des bonnes et mauvaises réponses, facilitant l’analyse et la progression.

Cette restitution instantanée permet de :

• mesurer rapidement votre niveau de maîtrise ;
• identifier les notions à retravailler ;
• ajuster votre entraînement avant un examen officiel.