Cette formation s’adresse aux professionnels de la pédiatrie, de la petite enfance, de la rééducation, de l’enseignement, du médico-social, accompagnant des enfants avec ou sans troubles du neurodéveloppement. Elle répond aux besoins d’étayer et d’enrichir l’évaluation puis acquérir des pistes et outils supplémentaires aisément intégrables à sa pratique. Ce cours développe l’observation des réflexes non-intégrés chez les tout-petits et aborde une pratique collective des mouvements rythmiques favorisant une maturation réflexe, posturale et sensorielle, ainsi qu’une prédisposition au câblage neuronal nécessaire aux apprentissages fondamentaux. Les mouvements sont déclinés sous forme de jeux et d’activités. C’est également un espace de créativité où vous serez amenés à imaginer de nouveaux jeux.