Cette formation s’adresse aux thérapeutes et rééducateurs titulaires d’un D.E. travaillant en pédiatrie, en institution ou association. Elle répond aux besoins d’une équipe de posséder une grille de lecture commune et de monter en compétence sur des adaptations sensorielles s’appuyant les principes de l’intégration neurosensorielle (INS).

Les enfants ayant des troubles neurodéveloppementaux présentent fréquemment des particularités sensorielles, motrices et posturales impactant les aspects émotionnels et cognitifs du développement. L’approche par l’intégration neurosensorielle propose un cadre théorique et pratique pour faciliter l’évaluation des besoins et soutenir la participation des enfants aux activités proposées au sein de l’institution, par le biais d’adaptations et d’aménagements spécifiques.