Deux profils sont possibles :
1) Pour les personnes désirant former à un métier ou à des activités professionnelles : diplôme professionnel correspondant au premier niveau de
qualification dans le secteur d'activité concerné ou équivalent et une expérience professionnelle de 3 ans dans ce secteur.
2) Pour les personnes souhaitant former en préformation, formation générale, insertion, orientation : diplôme de niveau 4 (bac) ou
équivalent avec une expérience professionnelle quel que soit le secteur. En
communication orale et écrite : bonne maîtrise du français (expression orale, rédaction et compréhension de textes).En bureautique : utiliser les fonctions courantes d’un traitement de texte et d’internet.En mathématiques : comprendre et utiliser les pourcentages, utiliser les 4 opérations, la règle de trois, les proportions.

Tout Public

A l’issue de sa formation, l’apprenant sera capable de　:

Concevoir et préparer la formation

Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants

Accompagner les apprenants en formation

Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises

• Élaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d’une demande.
• Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité.
• Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité.
• Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités.
• Évaluer les acquis de formation des apprenants.
• Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage.
• Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation.
• Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours.
• Tutorer les apprenants à distance.
• Accompagner le développement professionnel des apprenants
• Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité.
• Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité.
• Analyser ses pratiques professionnelles.

Préparer et animer des actions de formation collectivesn intégrant des environnements numériques

CCP1　:

Élaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d'une demande Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité

CCP2　: Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités Évaluer les acquis de formation des apprenantsRemédier aux difficultés individuelles d’apprentissage 　

CCP3　: Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours Tutorer les apprenants à distance Accompagner le développement professionnel des apprenants

CCP4　: Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité Analyser ses pratiques professionnelles

Compétences transversales　pour les 4 CCP　: Communiquer Adopter un comportement orienté vers l'autre Organiser ses actions

Toute la formation sera ponctuée d’une alternance de méthodes :

-Expositive : apport théorique

-Démonstrative : démonstration des méthodes et des contenus

-Participative : questions réponses, brainstorming, émulation des esprits

-Expérientielle : Mise en situation, jeu de rôle, étude de cas.

Les moyens　:

-Activités d’apprentissage et d’évaluation　: études de cas, simulations, jeux de rôle, projets…

-Outils pédagogiques numériques　: plateformes d’apprentissage en ligne, webinaires, les forums, quizz interactifs…

-Supports de cours　et documents pédagogiques : supports écrits, des présentations, des livres, des fiches techniques…

-Évaluation formative et sommative　: des évaluations régulières permettent de mesurer les progrès des apprenants et d’ajuster la formation si nécessaire.

-Évaluations en cours de formation　(ECF)

Les outils　:

Les apprenants devront être munis d’un ordinateur et d’une connexion internet. Ils devront télécharger en amont de la formation l’application ZOOM. 　

Modalités pédagogiques :

-Distanciel version synchrone, un rendez-vous hebdomadaire

-Distanciel version asynchrone, accès à un cloud permettant d’avoir accès au contenu de formation, au replay des visioconférences et de complémenter les apports théoriques.

-Présentiel sous forme de regroupement dans les locaux du centre de formation

-Un accompagnement est prévu pour aider à la conception des attendus du jury FPA sous forme de 5 rendez-vous individuel par participant, ils pourront être mis en place après la phase des Visio synchrones.

Examen final devant jury

Contacter le référent Handicap Monsieur Thierry DUTRON : 06.28.47.00.48 thierry.d@lesclesdelaformation.com

37275

Descriptif détaillé RNCP/RS - France Compétences
TP - Formateur Professionnel d'Adultes
Certification de Niveau 5 Enregistrée 17/12/2022
RNCP sous le Numéro 37275
Certificateur Ministère du Travail du Plein Emploi et de l'Insertion