Satisfaction :
99.5%
Taux de réussite :
100%
Durée :
14 Heures
Prix :
Sur devis
Objectifs pédagogiques
- Comprendre le concept et les enjeux du développement durable dans sa pratique quotidienne
- Appliquer les éco-gestes sur son lieu de travail au quotidien : économie d’énergie, d’eau, de produits, doser, réduction de la pollution des rejets de lavage, réduction du bruit, tri et recyclage des déchets
- Appliquer les éco-gestes sur son lieu de travail au quotidien : économie d’énergie, d’eau, de produits, doser, réduction de la pollution des rejets de lavage, réduction du bruit, tri et recyclage des déchets
Public concerné
Tout public
Effectif(s)
1 à 8 personnes
Prérequis
Aucun
Moyens et méthodes pédagogiques
Apports théoriques illustrés par des exemples apportés par le formateur ou des cas réels présentés par les participants.
Partage d’expériences et de bonnes pratiques
Etudes de cas
Partage d’expériences et de bonnes pratiques
Etudes de cas
Moyens techniques
Paper board - Jeu des post it
Jeu de plateau - Escape game
Utilisation de supports diversifiés : fiches conseils, grilles d’analyse, vidéo
Jeu de plateau - Escape game
Utilisation de supports diversifiés : fiches conseils, grilles d’analyse, vidéo
Modalités d’évaluation
Evaluation des acquis en début et fin de stage
Évaluation du stage grâce à une grille comprenant les éléments suivants :
Finalité :
- Réguler les différents paramètres de la formation : objectifs, contenus, modalités, méthodes, relation et documentation pédagogique
Principes d’action :
- Mesurer les écarts entre les objectifs et les résultats obtenus
- Analyser les causes de ces écarts en interprétant les résultats
- Proposer des pistes d’amélioration
Évaluation du stage grâce à une grille comprenant les éléments suivants :
Finalité :
- Réguler les différents paramètres de la formation : objectifs, contenus, modalités, méthodes, relation et documentation pédagogique
Principes d’action :
- Mesurer les écarts entre les objectifs et les résultats obtenus
- Analyser les causes de ces écarts en interprétant les résultats
- Proposer des pistes d’amélioration
Contenu de la formation
1ERE JOURNEE :
LA NOTION DE DEVELOPPEMENT DURABLE ET D'ECO-RESPONSABILITE
Accueil et présentation
- Accueil
- Présentation des participants
- Recueil des attentes
- Rappel des objectifs de la formation
Evaluation des pré- acquis
Contexte actuel :
- Histoire du DD et les grands déclencheurs (effet de serre, couche ozone, pluie acide, marée noire)
- Les grands principes du développement durable (Socle et objectifs)
COMPRENDRE LES ENJEUX ENVIRONNEMENTAUX, SOCIAUX ET ECONOMIQUES
- Les 9 limites planétaires
- Lien avec l’empreinte écologique
- Les émissions des GES
- Lien avec l’empreinte carbone
- Zoom sur l’empreinte carbone d’établissement scolaire
Les pratiques écoresponsables
COMPRENDRE LES GESTES ECOCITOYENS
- Principe d'éco-citoyenneté
- Les gestes eco-citoyen
IDENTIFIER LES POSTES DE CONSOMMATION ET LES LEVIERS POSSIBLES
- Identification des postes de consommation dans vos établissements
- Identification des usages et gaspillages, problématiques et solutions déjà mis en place
Les pratiques écoresponsables dans un service technique
2EME JOURNEE :
ELABORER UNE DEMARCHE ECORESPONSABLE
IDENTIFIER LES ECOGESTES COLLECTIFS ET INDIVIDUELS A METTRE EN ŒUVRE DANS MON SERVICE TECHNIQUE
- Définition de l’écoresponsabilité et des écogestes
- Idées reçues sur les éco-gestes
IDENTIFIER LES ECOGESTES COLLECTIFS ET INDIVIDUELS A METTRE EN ŒUVRE DANS MA COLLECTIVITE
Domaines d’action :
- La gestion de l’eau et des produits dangereux
- La gestion des déchets : réduction à la source, tri des déchets
- La gestion de l’énergie
- L’optimisation des transports
Préparation et organisation d’un chantier propre
Proposer un plan d’action
Mise en pratique : présenter un plan d’actions à mettre en œuvre dans un temps imparti dans sa collectivité
- Chantiers propre
- Gestion des bâtiments
- Voirie
- Espaces verts
Questionnaire de fin de formation
Synthèse
Bilan de la formation
LA NOTION DE DEVELOPPEMENT DURABLE ET D'ECO-RESPONSABILITE
Accueil et présentation
- Accueil
- Présentation des participants
- Recueil des attentes
- Rappel des objectifs de la formation
Evaluation des pré- acquis
Contexte actuel :
- Histoire du DD et les grands déclencheurs (effet de serre, couche ozone, pluie acide, marée noire)
- Les grands principes du développement durable (Socle et objectifs)
COMPRENDRE LES ENJEUX ENVIRONNEMENTAUX, SOCIAUX ET ECONOMIQUES
- Les 9 limites planétaires
- Lien avec l’empreinte écologique
- Les émissions des GES
- Lien avec l’empreinte carbone
- Zoom sur l’empreinte carbone d’établissement scolaire
Les pratiques écoresponsables
COMPRENDRE LES GESTES ECOCITOYENS
- Principe d'éco-citoyenneté
- Les gestes eco-citoyen
IDENTIFIER LES POSTES DE CONSOMMATION ET LES LEVIERS POSSIBLES
- Identification des postes de consommation dans vos établissements
- Identification des usages et gaspillages, problématiques et solutions déjà mis en place
Les pratiques écoresponsables dans un service technique
2EME JOURNEE :
ELABORER UNE DEMARCHE ECORESPONSABLE
IDENTIFIER LES ECOGESTES COLLECTIFS ET INDIVIDUELS A METTRE EN ŒUVRE DANS MON SERVICE TECHNIQUE
- Définition de l’écoresponsabilité et des écogestes
- Idées reçues sur les éco-gestes
IDENTIFIER LES ECOGESTES COLLECTIFS ET INDIVIDUELS A METTRE EN ŒUVRE DANS MA COLLECTIVITE
Domaines d’action :
- La gestion de l’eau et des produits dangereux
- La gestion des déchets : réduction à la source, tri des déchets
- La gestion de l’énergie
- L’optimisation des transports
Préparation et organisation d’un chantier propre
Proposer un plan d’action
Mise en pratique : présenter un plan d’actions à mettre en œuvre dans un temps imparti dans sa collectivité
- Chantiers propre
- Gestion des bâtiments
- Voirie
- Espaces verts
Questionnaire de fin de formation
Synthèse
Bilan de la formation
A propos de l'organisme de formation
