À l'issue de cette séquence, les stagiaires seront capables de :

- Maîtriser le socle juridique de la prévention des risques professionnels en citant l'Obligation de Sécurité de résultat de l'employeur, notamment l'article L4121-1 du Code du Travail.

- Distinguer formellement le Harcèlement (Moral et Sexuel) du Conflit Professionnel en se basant sur la définition légale (notions de répétition et de symétrie).

- Définir les concepts fondamentaux liés à la santé psychique au travail, notamment les Risques Psychosociaux (RPS), le Stress et le Burnout (Épuisement professionnel)

À l'issue de cette séquence, les stagiaires seront capables de :

- Identifier et décrire les six facteurs de risques INRS à l'origine des RPS.

- Analyser les situations de travail en faisant le lien entre ces facteurs et les conséquences potentielles pour les salariés.

- Appliquer le modèle d'analyse au secteur de la Petite Enfance, notamment en ce qui concerne les exigences émotionnelles spécifiques.

- Reconnaître les quatre circonstances qui amènent l'employeur à agir en prévention.

À l'issue de cette séquence, les stagiaires seront capables de :

- Décrire et appliquer les cinq étapes séquentielles de la démarche de prévention INRS.

- Structurer l'Étape 1 en assurant l'engagement de l'employeur, l'organisation et la communication autour du projet.

- Utiliser les méthodes d'analyse du travail réel (entretiens, observations) correspondant à l'Étape 2.

- Distinguer l'utilité de l'approche qualitative (l'outil RPS-DU INRS) de l'approche quantitative (le Questionnaire RPS - Modèle Gollac) dans l'évaluation des risques.

- Élaborer un Plan d'Actions de Prévention en privilégiant la Prévention Primaire (actions sur l'organisation du travail) à l'Étape 3.

- Définir les principes de mise en œuvre (Étape 4) et de suivi et d'évaluation des actions (Étape 5).

À l'issue de cette séquence, les stagiaires seront capables de :

- Identifier le rôle des acteurs internes en cas d'alerte et de décrire la méthodologie de la procédure d'enquête interne.

- Connaître les acteurs et ressources externes disponibles (Services de prévention et de santé au travail, Carsat, réseau de l'Anact, consultations de pathologies professionnelles).

- Présenter les conseils spécifiques aux TPE/PME et les possibilités d'aides financières (FACT) pour les projets d'amélioration des conditions de travail.