Saviez-vous que 82% des entreprises ayant adopté une démarche d’achats responsables ont amélioré la collaboration et la performance avec leurs fournisseurs ?

Êtes-vous prêt(e) à transformer la relation fournisseur en véritable partenariat stratégique, aligné avec la charte RFAR et les exigences RSE, pour créer de la valeur partagée et durable ?

Découvrez comment faire évoluer votre posture, vos outils et vos pratiques pour faire des achats un moteur de performance globale !

La formation permet de se préparer à la mise en conformité avec la charte RFAR et la norme ISO 20400, mais ne remplace pas les certifications légales (ex : auditeur fournisseur, certificat RFAR).

- Petit groupe (3 à 8 pers)
- Boîte à outils complète
- Ludopédagogique
- Formation disponible en français et en anglais

Ce que vont apprendre les participants :
- Comprendre les enjeux des achats responsables et de la co-création de valeur
- Déployer une démarche d’achats responsables alignée avec la charte RFAR et la norme ISO 20400
- Développer des relations fournisseurs collaboratives et durables
- Intégrer les dimensions RSE dans la stratégie achats
- Piloter la performance globale et la création de valeur partagée

Module 1 : Comprendre les fondamentaux des achats responsables
- Principes, enjeux et cadre des achats responsables
- Présentation de la charte RFAR et de la norme ISO 20400

Module 2 : Intégrer la RSE dans la stratégie achats
- Identifier les leviers RSE dans les achats
- Définir des objectifs responsables et mesurables

Module 3 : Piloter la relation fournisseurs en mode partenarial
- Développer la collaboration et la co-création de valeur
- Mettre en place des outils de pilotage et de gouvernance

Module 4 : Mesurer et piloter la performance responsable
- Indicateurs RSE et achats responsables
- Suivi de la performance globale et amélioration continue

Module 5 : Déployer et pérenniser la démarche achats responsables
- Plan d’action opérationnel
- Capitalisation des bonnes pratiques

Le programme indiqué est donné à titre indicatif. Le formateur pourra adapter son contenu et ses modalités pédagogiques en fonction des attentes et des besoins des stagiaires.

- Apports théoriques et méthodologiques
- Études de cas concrets
- Mises en situation et ateliers collaboratifs
- Partage d’expériences

Évaluation qualitative
- Questionnaire qualité à l’issue de la formation

Suivi post-formation
- Évaluation à froid et mise en œuvre des compétences en situation professionnelle